他是一個孩子，為將來的學習打下堅實的基礎。這也是關于孩子，未來的高中入學考試和高考的事情，家長想讓孩子在未來有一個良好的發展。因此，我們需要關注孩子的義務教育，我們作為父母也需要更加關注這些政策。由九月一日起，中、小學將會改為「5 + 4制」 ？

教育部的反應是讓孩子們接受更好的教育，我國的教育事業一直在不斷發展，是讓孩子們有一個良好的學習環境，才能有一個美好的未來。然而，一些家長因為國家的變化而感到不安，總是覺得國家教育的變化會影響孩子上學的重要事情。他們相信他們的孩子很快就會面臨小學和中學的考試，如果發生變化，將會影響孩子的未來發展。特別是教育部門，回應了這個網站上的謠言，說流傳的消息不是真的，并且特別指出教育部門目前沒有這樣的政策。

接到正式通知后，家長們也放心了，可以完全根據當地的情況。我們不用擔心突然宣布的國家政策，這對我們孩子未來的教育沒有影響。都是義務教育。5 + 4和6 + 3有什么區別？當人們聽到教育部的反應時，許多家長說他們可以松一口氣了。對于中小學，北京大學高中創造了一個5 + 4的學年教育模式，現在幾十個省市也在學習這個模式。5 + 4義務教育有以下優點和缺點，孩子在初級中學可以多上一年，可以減輕高考的壓力。5年小學教育和4年初級中學相當于1年小學教育，而目前的6 + 4制度相當于1年小學教育。

孩子們可以在上一年中學。這樣也可以減輕中考心理上的壓力，孩子的學習時間也會變得十分充裕。但缺點是，在小學打下基礎的關鍵時期已經縮短，而且還要面對小學開學前的準備，小學也是孩子養成學習習慣的關鍵時期。孩子的基礎學習完全是在小學階段，只有這樣，孩子在學習中打下了良好的基礎，才能在將來的學習中變得更加順利。

　　六三義務教育的九年制有以下優點和缺點: 在小學階段，我們可以用六年時間來奠定基礎，時間也比較寬廣。我們不能小看小學生一年以上的學習時間，這對孩子的德、智、體、美等方面的教育很有幫助，全面發展也可以讓孩子在這個階段打下堅實的基礎。面對小升初也不會有不適，還可以讓孩子們有更多的時間在這個階段準備小升初。我們都知道，只要是一個中學班級，我們知道高考的壓力也很大，進入中學后，每個人的表現都會逐漸拉開距離。

而在初中三年這個階段也是非常寶貴的，不僅要學好基礎課程，還要面對三年后的高考。至于現在處于青春期的孩子，他們需要不斷地調整，以應付初級中學的高壓力。孩子們還應該學會在課堂上認真聽老師講課，緊密跟隨老師的教學理念，不要過分擔心自己的成績。他們亦須在課堂上記筆記，并養成學前準備及課后復習的良好習慣。對于他們弱小的臣民，我們必須努力工作，不能顯得落后于形勢。我們必須有針對性地把學習強加給我們自己的弱項。

眾所周知，學生只有在高中和大學入學考試中取得高分才能有光明的前途，這就是為什么許多家長和學校把學生等同于分數的原因。為了在理論課上取得好成績，學生必須放棄自己的休息時間和愛好，專心致志地學習理論。在視力方面，班上很少有學生不戴眼鏡。

中、小學會否在九月一日推行「5 + 4」模式？教育部正式回應說，為了調整這種“分數化”現象，有關部門已經對中考做出了調整。

1. 體育、美術、音樂等都將納入中考的總成績中。為了使中小學生能夠實現全面發展，理論課的成績將不再優先考慮，有關部門調整了考試科目，包括體育、美術和音樂。盡管參加考試的科目數量有所增加，對于學生來說，他們終于不用擔心體育老師，美術老師，音樂老師總是生病逃課了。

2. 在體育被列入高考總成績后，一些省份對體育得分項目做了詳細安排，一些省份也將近視列入了體育測試。在學年開始時，學生接受視力測試，并根據他們在三年期間獲得的學位數量給予分數。

總結：父母也非常關心他們孩子的未來。他們非常關心教育部發布的任何政策。他們也跟隨教育的步伐，想為孩子們創造一個更好的學習環境，讓孩子們在未來能夠學習。